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Tuesday, March 24, 2026

. Understand the main goal

 

. Understand the main goal

Your teacher does not want random summary only.
Your teacher wants you to explain:

  • what you believed or understood before this class
  • what you understand now
  • the 3 most important things you learned
  • why those 3 things matter to you
  • how you will use them after this class

So this is a reflection paper, but it must still use course concepts and readings.

2. What your paper must include

Your paper needs these parts:

  • Introduction paragraph
  • Body paragraph 1 = Important thing #1
  • Body paragraph 2 = Important thing #2
  • Body paragraph 3 = Important thing #3
  • Conclusion paragraph
  • Works Cited page

So the paper is basically 5 main paragraphs minimum, but you can write more if needed.

3. Choose your 3 important things

You need to pick three big lessons from the quarter.

Each one should show a real change in your thinking.

Good examples of “important things” could be:

  • race is a social construct, not a biological truth
  • racism is not only personal prejudice, but also structural/institutional
  • BIPOC communities were not only victims; they also showed agency, resistance, survival, and activism
  • colonization, white supremacy, and racial formation still shape life in the U.S.
  • media, education, policing, immigration, or law can reproduce inequality
  • solidarity and resistance movements matter today

But your 3 points must come from your course materials, not just your opinion.

4. Follow the 2 special rules very carefully

These are very important because your teacher clearly said them.

Rule 1:

At least one of your 3 important things must directly talk about:

  • agency
  • resistance
  • one or more core BIPOC communities

This means you must show how BIPOC communities fought back, organized, survived, resisted oppression, or created change.

If you do not include this, your teacher says the paper can get an F.

Rule 2:

At least one of your 3 important things must use material from Weeks 8 through 11.

So when choosing your three lessons, make sure:

  • one lesson = about BIPOC agency/resistance
  • one lesson = from Weeks 8–11
  • maybe one lesson can do both at the same time, which is even better

5. What each body paragraph should do

Each of the 3 body paragraphs should include 4 things:

A. State the important thing you learned

Start clearly.

Example:
“One of the most important things I learned in this course is that race is a social construct created through history and power.”

B. Explain why it matters

Say why this changed your thinking.

Example:
“Before this course, I thought race was mostly about physical differences. Now I understand that race was shaped by social and political systems.”

C. Use course concepts and evidence

You must connect to class ideas and readings.

Examples of key concepts:

  • race as social construct
  • racial formation
  • white supremacy
  • settler colonialism
  • institutional racism
  • resistance
  • agency
  • power
  • solidarity

Then use evidence from the readings to support what you say.

D. Explain how you will carry it forward

Say how this learning will affect your life after this class.

Example:
“I will carry this forward by paying more attention to how racial inequality appears in news, education, and public policy.”

6. What to write in the introduction

Your introduction should do 3 jobs:

  • say what the paper is about
  • explain that your understanding changed during the course
  • introduce your 3 important lessons

A simple introduction structure:

  • Sentence 1: what you thought before the class
  • Sentence 2: how the class changed your understanding
  • Sentence 3: name the 3 important lessons
  • Sentence 4: say why these lessons matter beyond the classroom

7. What to write in the conclusion

Your conclusion should not repeat everything word for word.

Instead, it should:

  • briefly restate the 3 lessons
  • explain why they still matter today in the U.S.
  • say what kind of awareness or action is needed going forward

Your teacher wants you to connect your reflection to what is happening in the U.S. right now racially, so in the conclusion you can mention that these lessons help you better understand today’s racial problems and the need for justice, awareness, and solidarity.

8. Citation rules

This part is very important.

You need:

  • at least 3 MLA in-text citations
  • those citations must come from course readings
  • not only films, podcasts, or lectures

So your safest choice is to use at least one reading in each body paragraph.

Example of MLA in-text citation:

  • (Hodges 7.2) if your teacher wants chapter author + section number from the textbook
  • (Author 45) for page number sources

You also need a Works Cited page with full MLA citations for every source you used.

9. Length and format

Your paper must be:

  • 640 to 960 words
  • double-spaced
  • 12-point Times New Roman
  • default margins
  • MLA in-text citations
  • Works Cited page

A good target is around 700–850 words. That is safer than writing too short.

10. Very important academic integrity rule

Your teacher says:

  • write only in Rumi
  • do not write in Word or Google Docs first
  • do not copy and paste into Rumi

That means you should use help like brainstorming, outlining, understanding the prompt, and learning how to organize. But the actual writing process must happen in Rumi.

11. Easiest way to plan your paper

You can make a small plan like this before typing in Rumi:

Introduction

  • what I thought before
  • what changed
  • my 3 important lessons

Body 1

  • important lesson #1
  • key concept
  • evidence from reading
  • why it matters
  • how I will carry it forward

Body 2

  • important lesson #2
  • key concept
  • evidence from reading
  • why it matters
  • how I will carry it forward

Body 3

  • important lesson #3
  • key concept
  • evidence from reading
  • why it matters
  • how I will carry it forward

Conclusion

  • why these lessons matter now
  • how they will stay with me after the course

12. Checklist before submitting

Before you submit, check these carefully:

  • Do I have 3 important things?
  • Does at least one talk about BIPOC agency/resistance?
  • Does at least one use Weeks 8–11?
  • Does each body paragraph use a key concept?
  • Do I have at least 3 reading citations?
  • Do I have a Works Cited page?
  • Is my paper at least 640 words?
  • Did I write it in Rumi?

13. Simple formula for each body paragraph

You can follow this sentence pattern:

  • One important thing I learned is...
  • Before this class, I thought...
  • Now I understand...
  • This connects to the concept of...
  • The reading shows that...
  • This matters to me because...
  • I will carry this forward by...

That formula can help you stay organized.

Reflection on White Like Me

 

 

White Like Me. Directed by Scott Morris, featuring Tim Wise, Media Education Foundation, 2013. 

Search transcript 0:2626 secondsCuando hablamos sobre La Raza, hemos superado mucho, en este país... 0:3030 secondsEsclavitud Guerra civil 0:3939 secondsSegregación Incluso hemos elegido a un hombre negro a la Presidencia "El cambio ha llegado a America" 0:5151 secondsSería tentador celebrar estos eventos, como signos de que hemos entrado, en un período de armonía post racial, sin distinciones. 0:5858 secondsPERIODISTA: "...Debemos admitir que estamos avanzando y que los problemas de raza, son periféricos..." ROBERT BYRD: "Creo que esos problemas...en gran medida, han quedado atrás." 1:071 minute, 7 secondsEl hecho es, que aún existen desigualdades raciales... 1:101 minute, 10 seconds"...Hoy en día, hay más afroamericanos en prisión o cárcel o libertad condicional que los que fueron esclavizados en 1850, 1:181 minute, 18 secondsuna década antes de la Guerra Civil..." 1:211 minute, 21 secondsLos prejuicios raciales, todavía afectan la forma que vemos a los otros PERIODISTA: "Ahhh...quiero que vean esto! Este manifestante..., ven el cartel que sostiene? 1:291 minute, 29 seconds...Es el Presidente disfrazado como hechicero africano..." Y cuando fallamos en reconocer esto, no sólo continuamos sin hacer justicia a las personas de color, 1:381 minute, 38 secondssino que, terminamos haciendo daño a gente blanca también. 1:421 minute, 42 secondsBLANCO COMO YO Soy Tim Wise, educador antirracista y escritor. 1:561 minute, 56 secondsCrecí en el Sur, en Nashville, Tennessee, y a una edad temprana me di cuenta que La Raza importa... Mis padres fueron educados, 2:032 minutes, 3 secondsen un ambiente de segregación racial. y deseaban darme una experiencia diferente a la de ellos. Me enviaron a un programa preescolar, 2:112 minutes, 11 secondsde la Universidad de Tennessee, una Universidad históricamente negra. En una clase de 20 niños, 2:182 minutes, 18 secondsyo era uno de solamente tres estudiantes, que no eran negros. Los profesores, el personal y los administradores eran afro-americanos. 2:272 minutes, 27 secondsPor eso, desde muy chico, aprendí a respetar las figuras de autoridad, de personas negras, de una manera, que muchos de mis compañeros blancos, probablemente no tendrían. 2:352 minutes, 35 secondsY este, aparentemente, pequeño detalle, hizo una gran diferencia, en cómo "veo el mundo". La mayoría de mis primeros amigos fueron negros. 2:442 minutes, 44 secondsComo resultado, una vez que comenzamos la escuela primaria noté, cómo mis amigos negros, eran tratados en forma diferente, por los profesores. 2:512 minutes, 51 secondsEsa situación me afectó. Y, aunque realmente, no tengo una palabra para describir lo que estaba ocurriendo, esa “diferenciación racial” es algo que recordé incluso años más tarde. 3:003 minutesDesinvertirI Desinvertir! Desinvertir En la Universidad, asistí a la Universidad de Tulane en Nueva Orleans. 3:063 minutes, 6 secondsEran finales de los 80 y me involucré, junto con otros estudiantes, tratando de animar a Tulane, para que dejara de invertir en empresas, 3:143 minutes, 14 secondsque hacían negocios con el Gobierno racista, de la Sudáfrica del Apartheid. PERIODISTA: "...Estos estudiantes universitarios, quieren que su Universidad deshaga sus inversiones, 3:223 minutes, 22 secondsen empresas que hacen negocios en Sudáfrica. Desinvertir! Se ha convertido en un grito en los campus de todo el país..." 3:293 minutes, 29 secondsNos escucharon afuera, 3:303 minutes, 30 secondscreamos barriadas en el patio de la Universidad y frente a la Administración en solidaridad al movimiento contra el Apartheid. 3:383 minutes, 38 secondsPese a que ya me había radicalizado, en luchas por la igualdad y la justicia, estuve largamente ciego, a los "privilegios" que recibía en mi propia ciudad. 3:473 minutes, 47 secondsPERIODISTA: "...La situación, últimamente, se ha vuelto más complicada, a raíz de la muerte de un policía, y la muerte de su asesino acusado..." 3:543 minutes, 54 secondsEn esta misma época, en Nueva Orleans, un hombre negro llamado Adolph Archie, fue golpeado hasta la muerte, teniendo custodia policial. 4:014 minutes, 1 secondABOGADA FAMILIA ARCHIE "Al momento en que se supo, que Adolph Archie había muerto, todos sabían, que la policía lo había golpeado hasta morir". Recuerdo leer sobre asesinato de Adolph Archie en el periódico. 4:104 minutes, 10 secondsRecuerdo pensar lo terrible que fué. Pero no hice ninguna conexión, con lo que yo estaba haciendo, y las experiencias que estaba teniendo en la Universidad. 4:174 minutes, 17 secondsPero todo cambió un par de semanas más tarde. Hablando una noche, en un evento de lucha contra el Apartheid, una joven estudiante negra de una Universidad vecina, Universidad de Xavier, 4:264 minutes, 26 secondsme preguntó..., "...En los cuatro años que había estado en Nueva Orleans, qué había hecho yo para abordar el racismo y el apartheid en esa ciudad? 4:344 minutes, 34 secondsEspecialmente, en qué la había beneficiado?. 4:374 minutes, 37 secondsLa sensación que me invadió era como lo que se siente, cuando ves las luces azules en el retrovisor, y uno sabe que te "agarraron". 4:454 minutes, 45 secondsPorque la verdad es.... que no había hecho nada.... Tuve el privilegio de elegir el anti-racismo, a 8000 millas de distancia, 4:524 minutes, 52 secondsy no hacer nada, frente a condiciones de apartheid de facto, que existían en mi propio patio trasero. Fue un momento muy poderoso, 5:005 minutesque me hizo empezar a reflexionar, sobre mis "privilegios" más ampliamente, sobre todo, mis "privilegios" como una persona blanca. 5:065 minutes, 6 seconds"...El próximo senador de Estados Unidos por el Estado de Louisiana, David Duke!" En 1990, poco después de que me había graduado en la Universidad, 5:155 minutes, 15 secondsDavid Duke, Nazista de toda la vida, ex líder del Ku Klux Klan, el más destacado promotor de la “Supremacista Blanca” en los Estados Unidos, competía para el Senado de Estados Unidos en Louisiana. 5:255 minutes, 25 secondsPERIODISTA: "...Ud. vende unas cosas llamadas “Licencias para cazar negros”, ...Una licencia para cazar negros?..." DUKE: "No, no lo hacemos..". "...No vendemos nada..." 5:315 minutes, 31 secondsPERIODISTA: "...Ud, no, pero su gente, tal vez lo haga... Dicen: "haber pagado la cuota, y que están con licencia para cazar y matar NEGROS -con mayúsculas-, durante la temporada en Texas." 5:415 minutes, 41 seconds"Esto es hermoso...David, es decir, conoce gente que lo hace...es también, quiero decir que es una broma..." DUKE:….es una broma, sí!. Es sátira! PERIODISTA: "...Cuando entrevisté a Duke, antes de esta noche, 5:505 minutes, 50 secondsél insistió en que su campaña no era sobre su pasado, sino sobre: impuestos, delitos y reforma del Estado de Bienestar. Sin embargo, él reconoció que “La Raza” es un problema, 5:575 minutes, 57 secondssobre lo que él tiene sentimientos fuertes...." DUKE: "...Hay racismo en este país contra los blancos, se llama “Acción Afirmativa”. 6:046 minutes, 4 secondsYo estuve involucrado en campañas contra él, cuando trabajaba, como Director Asociado de la Coalición de Louisiana contra el racismo y el nazismo. 6:116 minutes, 11 secondsSe los agradezco! Se los agradezco! PERIODISTA: "...Su mensaje atrae a muchos votantes blancos frustrados,... piensan que el Movimiento de Derechos Civiles fue demasiado lejos..." 6:196 minutes, 19 secondsAl final, Duke perdió las elecciones. El Nazi fue derrotado. Pero recibió un sorprendente 60% del voto blanco. 6:266 minutes, 26 secondsAl próximo año, se postuló como Gobernador, y perdió otra vez, pero él, mantuvo a la mayoría, de ese voto blanco. Y recuerdo, sentado allí, 6:366 minutes, 36 secondsun par de semanas después, de las elecciones a Gobernador. Me di cuenta, de algo verdaderamente aterrador, 6:406 minutes, 40 secondssobre el hecho de que: 6 de cada 10 personas, que participaron en el censo que eran blancas, estaban dispuestas, en el futuro... a votar por un Nazi Quiero decir, yo sabía, que no eran Nazis, 6:506 minutes, 50 secondspero entendí, que estaban dispuestos, a votar por un hombre que era Nazi. "...Tiene buenas ideas...las propusimos durante mucho tiempo,... es hora de que alguien las concrete..." 6:586 minutes, 58 secondsLo que dijo, venía de una persona blanca... ahora tenía un trabajo específico para hacer, sobre estos temas, porque era “mi gente” la que apoyaba a este tipo. 7:077 minutes, 7 secondsY realmente, para mí, fue un momento importante, cuando me decidí a tratar de aplicar, lo que había aprendido, para cambiar esa mentalidad, en mi propia comunidad. Está con nosotros Tim Wise, 7:167 minutes, 16 secondseducador, defensor contra el racismo y.... el autor de “Blanco como yo" "Reflexiones sobre la Raza de un hijo privilegiado”. 7:237 minutes, 23 secondsPor más de 20 años, he estado tratando de comprender y concientizar a los demás, acerca de la centralidad de la raza y el racismo en la historia de este país, 7:337 minutes, 33 secondsy lo peligroso y dañoso que es, cuando la gente blanca como yo, es ciega a "la desigualdad racial" y a "nuestros propios privilegios". 7:427 minutes, 42 seconds¿QUE ES EL PRIVILEGIO DE UN BLANCO? Cuando se habla de gente blanca, se dice "Gente Blanca," "América Blanca", siempre hay algunas personas blancas en la sala que piensan... "Él odia a los blancos". Me lo dicen muchos... 7:517 minutes, 51 seconds"Ud. odia a la gente blanca!" Quiero aclarar esto porque... no quiero ser malinterpretado. Me amo como persona blanca.... 8:048 minutes, 4 secondsMi esposa es blanca.... La amo.... Esas dos niñas son de color blanco... 8:138 minutes, 13 secondslo que sucede a veces cuando.... estás con una persona blanca... Las amo... Cuando estaba en la escuela secundaria, 8:228 minutes, 22 secondsleímos el libro clásico de John Howard Griffin “Negro como yo”. "NEGRO COMO YO" 8:318 minutes, 31 secondsEn el libro y en la versión de la película, hecha años después, 8:348 minutes, 34 secondsGriffin, un hombre blanco, narra la historia de cómo oscureció su piel con tinta, medicina y rayos UV, 8:418 minutes, 41 secondscon el fin de experimentar, cómo era la vida para los afroamericanos antes de los Derechos Civiles del Sur, en la década de 1950. "Cual es la gran idea?" 8:508 minutes, 50 seconds"Quiero saber lo que se siente... "ser un Negro" en el Sur." "Me está bromeando!?" 8:578 minutes, 57 secondsEn el transcurso de seis semanas, 8:598 minutes, 59 secondsGriffin relata cómo fue acosado, perseguido y amenazado por blancos racistas. "Mejor encontrá otro lugar para sentarte!" 9:079 minutes, 7 secondsY al final, dice que su suposición de que los negros, 9:109 minutes, 10 secondseran tratados como ciudadanos de segunda clase resultó ser incorrecta, estaban más cerca de la décima clase. "Sabes lo que hacemos los alborotadores aquí?" 9:189 minutes, 18 seconds"No". "Matamos un negro, 9:229 minutes, 22 secondssorteamos uno de estos pantanos y nadie nunca sabe nada al respecto". El libro se convirtió en un bestseller y una sensación, 9:289 minutes, 28 secondsy produjo un impacto profundo en mí y a muchos otros chicos de la secundaria. Pero cuando revisé el libro siendo adulto, algo destaqué, que no lo había pensado, cuando era niño. 9:379 minutes, 37 secondsHacia el principio del libro, Griffin se pregunta: "Cómo, sino convirtiéndose en un Negro, puede un hombre blanco, conocer la verdad?" 9:459 minutes, 45 secondsLa conclusión es que: "La mejor manera de entender a los ciudadanos de segunda clase, y cuál era su situación, sería convirtiéndose en uno de ellos." 9:529 minutes, 52 seconds"Un blanco sureño tiene que saber lo que "es" ser un negro... realmente debe saber...". ¿Y sabe usted lo que es, ¿EH? 10:0110 minutes, 1 secondDespués de 10 semanas o tres meses o lo que sea, ¿tu lo sabes?" "No, no lo sé. Y nunca lo podré saber". 10:1110 minutes, 11 secondsReleyendo esto, me di cuenta de que la premisa estaba equivocada. 10:1410 minutes, 14 secondsGriffin trató de entender el racismo ocupando momentáneamente la oscuridad. Se convirtió en una persona de color. 10:2110 minutes, 21 secondsY si bien no hay dudas del valor que tiene que los blancos traten de entender y, en definitiva, de empatizar con la experiencia de los afroamericanos, 10:2910 minutes, 29 secondsme llamó la atención que raramente, traspasamos esta línea de pensamiento. En otras palabras, en lugar de preguntarnos qué es ser negro, 10:3710 minutes, 37 seconds¿Qué pasa si sólo nos preguntamos ¿qué es ser blanco? "Realmente no sé lo que significa realmente... ser blanco... ...o lo que se supone que significa..." "Supongo que realmente nunca lo pensé..., 10:4510 minutes, 45 secondspero era siempre una cosa negativa..." Cuando les pregunto a los alumnos, qué significa “ser blanco”, lo que escucho de ellos es mucha confusión. 10:5210 minutes, 52 seconds"La pregunta '¿Qué significa ser blanco?' Confunde mi mente... No sé lo que significa... 10:5910 minutes, 59 seconds"Ser Blanco" no es algo en lo que mucho pensamos. Y de alguna manera tiene perfecto sentido. "En la cultura blanca? Es muy vago y muy general. 11:0811 minutes, 8 secondsCreo, "mmm, sentarse a cenar con mi familia". Pero eso lo hacen todas las culturas." Cuando tu eres parte de un grupo dominante, 11:1411 minutes, 14 secondsno te ves obligado a pasar mucho tiempo pensando acerca de cómo encajas en él o cómo tus "privilegios", -como miembro en ese grupo dominante-, 11:2111 minutes, 21 secondspodrían afectar a otras personas que no pertenecen a ese grupo. "Para expresarnos, no tenemos que encajar en la cultura negra, o en la cultura hispana, o en la cultura asiática americana, 11:3011 minutes, 30 secondssimplemente podemos hacer lo que queremos. Y no estoy segura si eso es bueno o malo, es sólo..." 11:3611 minutes, 36 secondsEsto no significa que todas las personas blancas tienen facilidades, 11:3911 minutes, 39 secondso que no hay diferencias entre las luchas de los pobres o los niños blancos de clase trabajadora que tienen que trabajar para todo y los niños blancos ricos que tienen cosas sólo para ellos. 11:4811 minutes, 48 secondsPor supuesto, estas diferencias son reales. Pero nada de eso cambia el hecho, 11:5611 minutes, 56 secondsde que a lo largo de la historia de este país, ser blanco ha sido mucho más fácil que no ser blanco. "Oh Dios, me encanta ser blanco. Realmente. 12:0412 minutes, 4 secondsEn serio, si no eres blanco, estás perdiendo porque este **** es completamente bueno. Pero permítanme ser claro, por cierto, 12:1312 minutes, 13 secondsque no estoy diciendo que los blancos son mejores. ¡Estoy diciendo que el "ser" blanco es claramente mejor! Si fuera una opción, la elegiría cada año, 12:2412 minutes, 24 seconds"oh sí quedo blanco otra vez, absolutamente. Yo he estado disfrutando de eso. Voy a pegar con blanco, gracias. " Y seamos realistas: 12:3112 minutes, 31 secondses innegable que los blancos en los Estados Unidos, han tenido "privilegios" a lo largo de la historia, que la gente de color simplemente no los tuvo. 12:3812 minutes, 38 secondsConsideremos la primera ley aprobada por el Congreso después de la ratificación de la Constitución... el acto de la naturalización de 1790, decía: 12:4512 minutes, 45 seconds"Las personas blancas libres y sólo personas blancas libres, podrían convertirse en ciudadanos de pleno derecho de este país. Básicamente, nuestra primera ley, 12:5212 minutes, 52 secondscomo una República Constitucional, dió a los inmigrantes blancos, privilegios que los negros y los inmigrantes de color, y nativos indígenas norteamericanos no los tenían, 13:0113 minutes, 1 secondtodo basado puramente en el color de la piel. Y queramos reconocerlo o no, este tipo de privilegio blanco sistemático y el favoritismo de raza, 13:1113 minutes, 11 secondsse construye desde los cimientos del país. 13:1513 minutes, 15 seconds"En 1935, Franklin D. Roosevelt firmó la Ley de Seguridad Social". 13:2013 minutes, 20 secondsMira todos los programas sociales que sacaron a los Estados Unidos de la gran depresión y ayudó a crear la clase media en este país. 13:2713 minutes, 27 secondsProgramas como trabajo seguro, que proporcionaba dinero a la gente, para darles una ayuda, cuando buscaban trabajo. "Para mostrar cómo funciona el Seguro de Trabajo, 13:3513 minutes, 35 secondsconoceremos a Steve, un trabajador de Louisiana, que acaba de perder su trabajo. Él va a la oficina de empleo estatal más cercana, 13:4313 minutes, 43 secondspara registrarse para un nuevo trabajo. Steve no duda en ir, porque esta oficina se creó, sólo para ayudar a personas como él". 13:5213 minutes, 52 secondsPero mientras Steve en Luisiana, podía acceder al seguro de trabajo, no todo el mundo podía. "Por supuesto, él no puede cobrar, 13:5913 minutes, 59 secondssi pertenece a alguno de los grupos de trabajadores que la ley no asegura. Estos son: 14:0514 minutes, 5 secondslos Trabajadores Agrícolas y el Servicio Doméstico en casas particulares". Los trabajadores agrícolas y los trabajadores del servicio doméstico, 14:1414 minutes, 14 secondsno calificaban para esta asistencia, y resulta que todo tenía que ver con la raza. 14:1814 minutes, 18 secondsEstos dos trabajos se llevaban a cabo, mayoritariamente, por gente negra y más del 80% de los negros trabajaban en estas profesiones. 14:2514 minutes, 25 secondsAsí que la única manera de que Roosevelt pudiera conseguir el voto de los demócratas sureños para apoyar la Ley de Seguridad Social, era acordando excluir a estos trabajadores de esos beneficios. 14:3314 minutes, 33 secondsEsto fue un intento consciente de algunos, en el Congreso, para excluir a los negros, y el efecto neto de la Ley fue dar un "trato preferencial"a los blancos. 14:4814 minutes, 48 seconds"Miles de personas se emocionan mirando los modelos de casas y la emoción es mayor cuando compran una". 14:5414 minutes, 54 secondsFue la misma historia con la ayuda crucial de la vivienda para la clase media estadounidense. Préstamos de la Administración Federal de Vivienda, 15:0215 minutes, 2 secondspermitieron a las familias de la clase obrera, por primera vez en la historia estadounidense, tener sus propias casas. "Ser propietario de una casa es la base de una vida familiar feliz y contenta. 15:1115 minutes, 11 secondsY ahora, mediante el uso de la Ley de Vivienda Nacional asegurada por hipoteca, está al alcance de todos los ciudadanos". Pero la manera en que el Proyecto de Ley fue escrito, 15:1815 minutes, 18 secondsel sueño americano de la casa propia no estaba al alcance de todos. Durante los primeros 30 años del programa, el 98% de los beneficiarios eran blancos. 15:2715 minutes, 27 secondsLas personas de color quedaron exentas por completo. 15:4015 minutes, 40 secondsLuego fue la ley GI, que proporcionaron inmensos beneficios para los veteranos de guerra, incluyendo hipotecas de bajo costo, préstamos para iniciar un negocio, 15:4815 minutes, 48 secondslos pagos en efectivo para la matrícula y los gastos de regreso. Lo que no hizo la ley GI fue proteger a veteranos negros, 15:5515 minutes, 55 secondsque calificaban para esa ayuda también, son de las clases de discriminación legal, de la época anterior a los Derechos Civiles Americanos. El resultado fue, 16:0316 minutes, 3 secondsque la gran mayoría de quienes se beneficiaron con la Ley GI, fueron los veteranos blancos. Si un programa como la Ley GI, hubiera beneficiado desproporcionadamente a personas de color, 16:1316 minutes, 13 secondsSabe cómo la hubiéramos llamado? Lo llamaríamos subsidios...lo llamaríamos una recompensa (un plan)....una repartija... "La Ley GI de derechos no es un subsidio, no es una recompensa (un plan), no es una repartija..." 16:2416 minutes, 24 secondsPero eso no es lo que se dijo. "Es una manera americana, para hacer más fácil, que cada hombre, tome su lugar, una vez más en la comunidad, 16:3316 minutes, 33 secondsy conseguir alguna de esas cosas, por las que se fue a la guerra". Y no estoy tratando de decir que programas como estos, son malos. No hay duda que han sido instrumentales, 16:4116 minutes, 41 secondsen la creación y expansión de las oportunidades para millones de personas. El punto es que estamos siendo deshonestos, si fallamos en reconocer explícitamente, 16:4916 minutes, 49 secondscómo beneficiaron casi exclusivamente a gente blanca. "Quién está cubierto por la ley de Seguridad Social? Personas como estas... " 16:5816 minutes, 58 secondsDebe entenderse que, durante cientos de años, programas gubernamentales de asistencia, habían puesto literalmente cientos de miles de millones, 17:0417 minutes, 4 secondssi no billones de dólares de riqueza, en manos de familias blancas, antes de que la gente de color, incluso, se pare en la línea de largada. 17:1217 minutes, 12 secondsEsto es lo que estamos hablando, cuando hablamos de “Privilegio de Blanco”, las ventajas estructurales en nuestro sistema que han ayudado a gente blanca, 17:2017 minutes, 20 secondsa menudo sin nosotros saberlo, a hacer las cosas más difíciles para las personas de color. "Para mí..., ser blanco significa.... 17:2817 minutes, 28 secondsser tratado como tal en muchos casos". Algunos de los privilegios son materiales: 1- Mejores oportunidades de trabajo. 2- Más acceso a la vivienda. 17:3517 minutes, 35 seconds3- Mejores oportunidades educativas. Pero otros son privilegios psicológicos. Simplemente darse cuenta de que, no voy a ser apuntado racialmente, 17:4317 minutes, 43 secondscuando estoy manejando por la ciudad, o cuando estoy de compras en el shopping. Que no voy a ser seguido por la seguridad de la tienda, porque piensan que podría robar. 17:5117 minutes, 51 seconds"Antes de ingresar al colegio yo era Punk y esas cosas, 17:5417 minutes, 54 secondshubo momentos en los que yo podría haber robado y mi raza me ayudó y yo estaba bien. Si hubiera sido de otra raza u otra etnia, 18:0318 minutes, 3 secondshubiera estado siendo observado por personal de seguridad. Entonces yo me sentía muy…. bien! porque nada pasaría, a mi no me preocupaba hacerlo, 18:1218 minutes, 12 secondsporque sabía que nunca me iban a agarrar. 18:1418 minutes, 14 secondsLeí un libro donde alguien escuchó una experiencia, sobre un grupo de mujeres hablando sobre lo que es “ser mujer”. 18:2318 minutes, 23 secondsY había una mujer blanca hablando con una mujer negra, diciendo, "Bueno, tenemos experiencias similares porque... ambas somos mujeres," y la mujer de negra la mira y dice, "No, no". 18:3118 minutes, 31 secondsY ella sigue, "sí, ambas somos mujeres," y la mujer negra dice: “ No, porque cuando tú miras en el espejo, ves una mujer. Cuando yo miro en el espejo, veo que soy una mujer negra". 18:4018 minutes, 40 secondsAsí que es esa es una cosa que tienes que... Es esa cosa que tu no notas..." 18:4618 minutes, 46 secondsPara mí, desde el principio, me han visto como un niño brillante y capaz, y me realizaron un seguimiento para las clases superiores. 18:5318 minutes, 53 secondsSi no llegaba a hacerlo bien, nunca tuve preocuparme de que eso fuera atribuído a mi raza. No me preocupaba que alguien diga: "bueno…, por supuesto que no le fue realmente muy bien en el SAT porque, ya sabes... es blanco". 19:0319 minutes, 3 secondsY esto no es sólo una historia anecdótica. El hecho es que hay 20-25 años de investigación. 19:1019 minutes, 10 secondsEstudios que han encontrado que los estudiantes de color, de todo el país, están preocupados, por ser confirmados por los estereotipos negativos en el aula. 19:1719 minutes, 17 secondsCualquier temor, de que de alguna manera podrían vivir bajo un estigma negativo, afecta directamente su rendimiento en las pruebas. 19:2419 minutes, 24 secondsEsto es algo que, como un estudiante blanco, no tenía que preocuparme. Y así vivimos con el legado de la desigualdad, 19:3119 minutes, 31 secondsque comenzó mucho tiempo atrás, pero también el legado del olvido, que permite, a aquellos de nosotros, que integran un grupo dominante, raramente pensar acerca de estos asuntos. 19:3919 minutes, 39 secondsY aun con todos los cambios y el progreso que hemos visto, esto, es algo que no ha cambiado. ¿EL RACISMO NO ES UNA COSA DEL PASADO? 19:5019 minutes, 50 seconds"Tomaremos otro break en nuestra cobertura para que veamos algunas imágenes, de la multitud reunida en Grant Park, Chicago, Illinois". 19:5619 minutes, 56 seconds"Esta muchedumbre, como bien dice Brian, que están esperando, son como 500.000 personas... " 20:0220 minutes, 2 seconds"Barack Obama está cerca de la Presidencia, quién se lo habría imaginado?" El 04 de noviembre de 2008, poco después de las 22:00 hora del este, 20:1120 minutes, 11 secondsredes de televisión estaban anunciando la gran noticia. "Y CNN puede mostrar ahora que Barack Obama, 47 años de edad, 20:2320 minutes, 23 secondsse convertirá en el Presidente electo de los Estados Unidos. Casi de inmediato, la discusión se volcó sobre la naturaleza histórica del momento. 20:3120 minutes, 31 secondsY con razón!. Para un país con una oscura historia de esclavitud, privación de derechos civiles y segregación, el elegir a un hombre negro para la Presidencia... 20:3920 minutes, 39 secondsbueno...., hizo que sea una noche emocional. "Este es un día maravilloso para el mundo". "Es Fantástico!". 20:4620 minutes, 46 seconds"Estamos haciendo historia. El primer presidente afroamericano en los Estados Unidos, esto es hermoso. Es muy, muy hermoso". 20:5020 minutes, 50 seconds"Sé lo que mis abuelos y mis tatarabuelos realmente pasaron y... lo que fueron realmente, y... esto significa mucho". 20:5920 minutes, 59 secondsHombres y mujeres afroamericanos, hablaban con orgullo, de cuánto el país había avanzado, desde décadas anteriores, cuando el simple hecho de inscribirse para votar, podría ser una questión de vida o muerte. 21:0821 minutes, 8 seconds"Una iglesia, donde el primo lejano del pastor, fue baleado y muerto por simplemente intentar votar en 1930. "Corren escalofríos por mi espina dorsal". 21:1721 minutes, 17 secondsLos americanos blancos, también decían, que el país avanzaba a un lugar mejor y más tolerante. "Creo que muestra lo mejor de América. 21:2521 minutes, 25 secondsTuve un hijo hace 8 semanas y creo que ahora está en un mundo mejor". "Reverendo Jackson, muchas gracias". -"Buen día". 21:3321 minutes, 33 secondsLegendarios líderes de los derechos civiles como el Reverendo Jesse Jackson, quien sirvió como ayudante a Martin Luther King Jr. y estaba con él cuando recibió un disparo, 21:4021 minutes, 40 secondslloraba abiertamente mientras veía el discurso de la victoria de Obama en la noche de las elecciones. "Debo decirle, esto es irreal, es increíble". 21:4821 minutes, 48 secondsY hubo un sentimiento similar de realización en el congresista John Lewis, quien expuso su vida, en las marchas de la libertad, en los años 60, 21:5521 minutes, 55 secondspara ayudar a finalizar con la segregación en el sur. y hoy en día tiene las cicatrices en la cabeza, al ser golpeado sin piedad por turbas de blancos furiosos. 22:0222 minutes, 2 seconds"La lucha, el sufrimiento, el dolor y todo lo que hemos intentado hacer para crear una Unión más perfecta, valió la pena. 22:1322 minutes, 13 secondsNo sé cómo expresarme esta noche. Estoy abrumado". "Ha pasado mucho tiempo. Pero esta noche, 22:2122 minutes, 21 secondspor lo que hicimos en este día, en esta elección, en este momento, el cambio ha llegado a América". 22:3322 minutes, 33 seconds"Se siente que América hizo lo correcto. Se siente como que hay un cambio en la conciencia. 22:4022 minutes, 40 secondsSe siente como que algo grande y atrevido ha sucedido!". "Todos crecimos en aulas con algunas variaciones de este gráfico. 22:4822 minutes, 48 seconds43 personas que han ocupado la oficina – ¿qué tienen en común, todas las caras en estos óvalos? 22:5522 minutes, 55 seconds43 de ellos son los hombres blancos. Es la barrera que se ha roto esta noche". Fue una noche emocionante, y era fácil sentirla en el momento. 23:0523 minutes, 5 seconds¿Claramente esta elección significaba algo: pero qué significaba exactamente? "¿Alguien sabe lo que esto significa, -en términos de cambio-, 23:1223 minutes, 12 secondspara las relaciones raciales en los Estados Unidos, su percepción de…?" "Bueno, te diré lo que significa. Como ex Secretario de Educación, no puedes tener ninguna excusa, nunca más, de nadie, que diga: 23:2123 minutes, 21 seconds“la cubierta está llena” o “no puedo hacer nada”, “hay tantos incorporados”, esto y aquello… " 23:2723 minutes, 27 seconds¿Significa que el racismo y el odio ya no representan una barrera para las personas de color? 23:3223 minutes, 32 seconds"Y sí, debería terminar esta discusión de existe un techo de cristal, más allá del cual, los americanos africanos no pueden llegar. 23:3923 minutes, 39 secondsEso es un disparate!". ¿Significa que el racismo, tal como lo conocíamos, había sufrido un golpe mortal, y que finalmente había llegado una América post-racial? 23:4723 minutes, 47 seconds"Hemos hecho historia esta noche. Y hemos llegado más allá, de algo que ha plagado a este país desde el principio, la idea de raza, la separación racial y la injusticia". 23:5623 minutes, 56 secondsPor supuesto, nadie diría que porque Pakistán eligió a Benazir Bhutto, como primer ministro en 1988, de alguna manera significó que no habría más sexismo en Pakistán. 24:0524 minutes, 5 secondsPero eso era exactamente la clase de lógica que tenía mucha gente esa noche de las elecciones, aquí en América con respecto a la raza. 24:1224 minutes, 12 seconds"Tenemos que reconocer que estamos avanzando en este mundo, en este país y las cuestiones de raza, -porque no-, se están moviendo hacia la periferia". Estas son las clases de investigaciones, sobre cuestiones de razas, 24:2124 minutes, 21 secondsque Imani Perry ha estado estudiando durante años. Una de las cosas que sucedieron con la elección del Presidente Obama, 24:2724 minutes, 27 secondses que comenzó a operar, en la mente de algunos, como un ejemplo, 24:3224 minutes, 32 secondsque ya no había barreras de la discriminación racial en la sociedad americana. "Y a aquellos que nos dicen que no podemos, 24:3924 minutes, 39 secondsles responderemos con ese credo eterno que resume el espíritu de un pueblo: Sí podemos!". 24:4724 minutes, 47 seconds"El argumento es: "bien, esta persona pudo sobresalir. Esta persona fue capaz de vencer las probabilidades. 24:5324 minutes, 53 secondsAsí que ¿por qué no en el mundo tú no puedes?" Pero realmente, aquí, es una persona, entre 40 millones, 25:0125 minutes, 1 secondque ha hecho esta cosa extraordinaria. Lo que tenemos que hacer, para entender racialmente a la sociedad, 25:0825 minutes, 8 secondses mirar lo que está sucediendo entre los 40 millones y por qué es que tenemos una creencia sobre la igualdad racial y aún tenemos dificultad para ir en esa dirección. 25:1825 minutes, 18 secondsTodavía tenemos un problema con la raza. Y creo que hasta que no confrontemos con eso y nos dirijamos a eso y trabajemos en eso, no vamos a estar ni cerca de ser post-raciales. 25:2725 minutes, 27 secondsY realmente no es post-racial lo que estamos tratando de ser. Estamos tratando de ser post-racistas. Por supuesto, si Usted compró este pensamiento “post-racial”, 25:3525 minutes, 35 secondsUsted debió ignorar algunos hechos evidentes. Antes que todo, los resultados electorales actuales. Mientras que Barack Obama ganó el voto popular por un sólido margen, 25:4425 minutes, 44 secondspocos parecían darse cuenta, de que él, perdió el voto blanco en un derrumbe... 57 a 43... o en los estados sureños como Alabama y Mississippi, recibió sólo el 10% de los votos blancos. 25:5525 minutes, 55 seconds¿Ahora…esto significa que cada persona blanca que votó en contra, lo hizo porque él era negro? Por supuesto que no. Pero no hay duda que para algunos blancos, esa era exactamente la razón. 26:0826 minutes, 8 seconds"Bomba Obama! Bomba Obama!" "¿Qué quiere decir, señor?" -Ah? -Qué quiere decir?" "Deshacerse de él". 26:1726 minutes, 17 seconds"He tenido un número de personas que...cuando él esté en la Casa Blanca...Pum! Extraños me dijeron eso" Incluso en Estados del norte como Pennsylvania, 26:2626 minutes, 26 secondsquedó claro que estábamos muy lejos de alcanzar el sueño, de una sociedad ciega al color. "¿Por qué apoya senador McCain, si Ud es demócrata?" 26:3626 minutes, 36 seconds"No quieres mi verdadera respuesta." "Sí, la quiero!". "Yo nunca votaría por un hombre negro". 26:4326 minutes, 43 secondsPermítanme leer algunas de las cosas que hemos escuchado en estas marchas o personas que han escuchado: "Hay que matarlo". Alguien más grita, "Matarlo" refiriéndose a Barack Obama, allá en el fondo. 26:5226 minutes, 52 seconds"Traición" ha sido otro grito. "Terrorista". E incluso alguien ha escuchado a otro decir "Apaguen su cabeza." 27:0427 minutes, 4 seconds"Los días de racismo se han terminado..." "Hemos alcanzado un hito increíble..." 27:1027 minutes, 10 seconds"Y ahora, todos los que, alrededor del mundo, critican a los Estados Unidos por ser una nación racista, se callarán! no? 27:1627 minutes, 16 secondsPensaban que todo estaba bien, respecto a la Raza en los Estados Unidos y que ya era hora de pasar a otras cosas. 27:2227 minutes, 22 seconds"Ya no hay más racismo en América, así que hay que terminar con las acusaciones de racismo". Pero en realidad, la afirmación de que estamos más allá del racismo y entrado en una sociedad post-racial, no es realmente nada nuevo. 27:3227 minutes, 32 secondsEn 1963, cuando los encuestadores de Gallup fueron, puerta por puerta y americanos blancos eran preguntados, si pensaban que los blancos y las minorías raciales eran tratados igualitariamente, 27:4127 minutes, 41 secondsen materia de vivienda, educación y empleo, el 66% de los blancos dijo que sí. En otras encuestas, al mismo tiempo, Gallup encontró que casi el 90% de los blancos creía, 27:5127 minutes, 51 secondsque los niños negros, tenían las mismas oportunidades que los niños blancos, cuando llegó la educación. "Seis niños!...Fueron Asesinados! 27:5927 minutes, 59 secondsEn Birmingham! El domingo y en la escuela dominical, en una nación cristiana. Y a nadie le importa! 28:0728 minutes, 7 secondsAhora, piensa un momento lo que era la época de la segregación. Un tiempo cuando los afroamericanos eran obligados a sentarse en la parte trasera de los autobuses. 28:1428 minutes, 14 secondsCuando constantemente se les negaba ser atendidos en los restaurantes y estaban excluidos de votar en las elecciones. Un tiempo cuando, si se atrevían a protestar por esas cosas o se paraban fuera de línea, 28:2328 minutes, 23 secondsles disparaban en las calles... o eran golpeados por policías y vigilantes blancos... linchados y hasta muchas veces encarcelados. "Estoy feliz de compartir con ustedes hoy, 28:3628 minutes, 36 secondsesto pasará a la historia, como la mayor manifestación por la libertad, en la historia de nuestra nación. 28:5228 minutes, 52 secondsEn otras palabras, al mismo tiempo que 200.000 personas se reunían en Washington, 28:5728 minutes, 57 secondspara escuchar al Dr. King hablar contra el racismo, la injusticia y clamar por un mejor futuro. 29:0329 minutes, 3 secondsMuchos de nosotros, gente blanca, estábamos sentados en nuestra casa, preguntándose: por qué los negros hacían tal alboroto?! 29:1629 minutes, 16 seconds"Estamos solicitando opiniones sobre el Proyecto de Ley de Derechos Civiles, ¿cual es la suya?" "Lo siento, no creo que sea el momento ahora... 29:2329 minutes, 23 seconds...creo que tienen los mismos derechos". "Creo que es la cosa más ridícula que nunca haya sucedido. 29:3229 minutes, 32 secondsLos negros son tan libres como nosotros. Tienen la misma oportunidad de trabajo. 29:3829 minutes, 38 secondsYo simplemente, no lo entiendo..., no lo apruebo..., y voy a defender mis derechos". 29:4929 minutes, 49 secondsLos americanos, tienen una larga historia de querer creer, que todo está bien cuando hablamos de raza en Estados Unidos, y que es hora de pasar a otras cosas. 29:5729 minutes, 57 secondsY cuando escuchamos afirmaciones de que finalmente hemos entrado en una sociedad post-racial, sin distinción de colores, con la elección de Barack Obama, necesitamos recordar ésta historia. 30:0630 minutes, 6 secondsPorque el hecho es, que todavía existen desigualdades raciales y prejuicios raciales, que todavía afectan, la manera en que vemos a los otros. 30:1430 minutes, 14 secondsIncluso con un presidente negro... La riqueza promedio de las familias blancas es 20 veces mayor que la riqueza de las familias negras... 30:2130 minutes, 21 secondsY 18 veces mayor que la riqueza de las familias latinas. 70% de los estudiantes de color asisten a escuelas donde la mayoría de los estudiantes son de color negro y marrón. 30:3130 minutes, 31 secondsY éstas escuelas son 10 veces más probables de tener altos niveles de pobreza estudiantil, que las escuelas de mayoría blanca. 30:3930 minutes, 39 secondsLos Universitarios afroamericanos tienen casi el doble de probabilidades de estar desempleados, que los universitarios blancos. 30:4430 minutes, 44 secondsLos Universitarios Latinos tienen un 50% más de probabilidades de estar desempleados que los universitarios blancos. 30:5030 minutes, 50 secondsY los estudios han detectado que aquellas personas blancas, solicitantes de empleo, que decían tener un antecedente criminal, eran más propensas a obtener una entrevista laboral, que los solicitantes negros que no tenían antecedentes penales. 31:0231 minutes, 2 secondsLa verdad es, que hay grandes lagunas -y aparentemente insuperables- entre blancos y gente de color, a la hora de medir ingresos, riqueza, el logro educativo e incluso los servicios básicos de salud. 31:1131 minutes, 11 secondsLos niños nacidos de mujeres afroamericanas, por ejemplo, tienen, más de dos veces, las probabilidades de morir durante su primer año, que los niños nacidos de las mujeres blancas. 31:1931 minutes, 19 secondsIncluso, las mujeres negras que no fuman, tienen mayores tasas de mortalidad infantil de sus hijos, que las mujeres blancas que fuman. 31:2631 minutes, 26 secondsSe puede ver la misma tendencia con la esperanza de vida. Mujeres afro-americanas mueren 3 años antes que las mujeres blancas. 31:3331 minutes, 33 secondsY los hombres afro americanos mueren 5 años antes que los hombres blancos. Parte de esto tiene que ver con, el acceso a una atención médica de calidad. 31:4231 minutes, 42 secondsLos afroamericanos tienen el doble de probabilidades, que los blancos, de no tener seguro de salud, y cuando reciben atención médica, los estudios han demostrado, que obtienen un cuidado inferior y desigual. 31:5131 minutes, 51 secondsPero mucho más que esos factores, lo que la investigación ha encontrado, es que ese “pacto” entre racismo y discriminación, practicado regularmente, 31:5931 minutes, 59 secondstiene increíbles consecuencias perjudiciales para la salud de la población negra. Pero quizás el ejemplo más preocupante de todos, 32:0632 minutes, 6 secondsde cómo la desigualdad basada en la raza aún persiste en los Estados Unidos, es nuestro sistema de Justicia Penal. 32:1132 minutes, 11 seconds"Hoy en día hay más afroamericanos bajo control penitenciario – en prisión o cárcel, en probation o libertad condicional – 32:1932 minutes, 19 secondsque los que fueron esclavizados en 1850, una década antes de que comenzara la Guerra Civil". El libro de Michelle Alexander “El nuevo Jim Crow: Encarcelamiento de masas en la edad del Daltonismo”, 32:3032 minutes, 30 secondsargumenta persuasivamente que, la guerra de los Estados Unidos contra las drogas, ha derivado en un devastador, nuevo sistema de control racial. 32:3632 minutes, 36 seconds"Muchos estadounidenses simplemente no tienen idea, de la magnitud del encarcelamiento masivo, en los Estados Unidos, 32:4432 minutes, 44 secondsporque es un fenómeno que no afecta a todo el mundo. Sólo afecta a ciertos grupos definidos en gran parte, por la raza y la clase". 32:5232 minutes, 52 seconds"Las últimas noticias del Condado de Contra Costa, una redada de drogas... Dos sospechosos acusados, en lo que los oficiales dicen, es la mayor incautación de droga en la historia del Condado de Baltimore... 33:0033 minutesEl sospechoso no está en casa, pero minutos más tarde, sin darse cuenta, camina hacia la redada... ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre? Mi nombre es Antoine. Lo tengo! 33:0833 minutes, 8 seconds"El tamaño de nuestro sistema penitenciario se ha quintuplicado en un período de 30 años, no debido al aumento de las tasas de delincuencia, 33:1733 minutes, 17 secondssino porque hemos declarado la guerra a las drogas, una guerra contra las drogas". "Estas personas están destrozando nuestra sociedad". 33:2433 minutes, 24 seconds"Si eres un usuario ocasional de droga, eres cómplice de asesinato". "Todos estamos de acuerdo, que la amenaza interna más grave que enfrenta nuestro país, hoy, son las drogas". 33:3333 minutes, 33 secondsY se puso marcha un movimiento de “mano dura” que barrió, con millones de gentes pobres, gentes muy pobres de color, hacia nuestras cárceles y prisiones, 33:4333 minutes, 43 secondsprincipalmente por delitos no violentos y relacionados con las drogas. La misma clase de delitos que ocurren con la misma frecuencia en comunidades blancas de clase media y en el campus de la Universidad, 33:5433 minutes, 54 secondsson, en gran parte, ignoradas. Usted sabe, un chico blanco que vive en la zona rural de Kansas, 33:5933 minutes, 59 secondsno maneja hasta la campana, para conseguir su marihuana o su meth o su éxtasis o un poco de cocaína. 34:0734 minutes, 7 secondsÉl se la compra a alguien, probablemente, de su misma raza, en el camino. 34:1434 minutes, 14 secondsEl Tráfico de drogas se encuentra, en todas las comunidades, de todos los colores, pero los que son “demorados” por delito de drogas, en los Estados Unidos, son mayoritariamente negros y marrones. 34:2834 minutes, 28 secondsUna vez que son detenidos e introducidos al sistema de justicia penal, importantes criminales y delincuentes los introducen en un universo social paralelo, 34:3634 minutes, 36 secondsen el que los derechos básicos y humanos, que supuestamente se ganaron en el movimiento de derechos civiles, desaparecen. 34:4434 minutes, 44 secondsUna vez calificado como criminal o delincuente, se le niega el derecho a votar en muchos Estados, 34:4934 minutes, 49 secondsautomáticamente son excluidos de los jurados y legalmente discriminados en empleos, viviendas, acceso a la educación y beneficios públicos. 34:5834 minutes, 58 seconds"Si infringes la ley, ya no tienes un hogar en la vivienda pública". Muchas, de las viejas formas de discriminación, que supuestamente fueron dejadas atrás en la vieja época de Jim Crow (Leyes de Segregación), 35:0935 minutes, 9 secondsde pronto vuelven a ser legales, una vez que has sido marcado como un delincuente. Por eso digo que no hemos terminado con la segregación racial en América, sólo hemos rediseñado. 35:1735 minutes, 17 secondsPodría ser difícil de admitir, pero ciertamente no es difícil entender, cómo este tipo de sistema de justicia “racializada”, termina beneficiando a la gente blanca. 35:2635 minutes, 26 secondsNo sólo “somos” menos propensos a ser hostigados por la policía cuando somos inocentes, sino también es más probable quedar fuera de cualquier actividad ilegal cuando somos culpables. 35:3435 minutes, 34 secondsCongraciarnos de que estamos en una etapa post racial sin distinción de colores no sirve de nada para cambiar estos hechos, y de muchas maneras, hace peor las cosas. 35:4535 minutes, 45 secondsCreo que estos ejemplos de éxito negro, ayuda a cegarnos de las maneras en que las estructuras y sistemas funcionan, en nuestra sociedad hoy en día, 35:5535 minutes, 55 secondsque bloquean a millones de personas, dejándolas fuera. 35:5935 minutes, 59 secondsAlgo realmente grande y audaz ha sucedido… Durante la era Jim Crow (Leyes de Segregación), los ejemplos de éxito negro, habían debilitado la lógica del sistema de castas vigente. 36:0836 minutes, 8 secondsHoy, estas historias de éxito negro, realmente refuerzan la lógica del sistema de castas vigente, 36:1836 minutes, 18 secondsla lógica superficial daltónica que dice, "es culpa de ellos, de que estén abajo, 36:2436 minutes, 24 secondssi sólo trabajaran más duro, podrían ser el Presidente Obama”. Y eso, simplemente, no es el caso. 36:3436 minutes, 34 secondsPERO... ¿QUÉ PASA CON NOSOTROS?" En los puestos de trabajo e incluso en las universidades, 36:4236 minutes, 42 secondstodo el mundo escuchará hablar sobre "la cuota"…., que tienen que cumplir con su cuota de su población diversa en el trabajo o en el cuerpo de estudiantes. 36:5036 minutes, 50 secondsAsí que…, si hay un montón de chicas blancas que están esperando conseguir un trabajo, 36:5536 minutes, 55 secondsy que tienen un curriculum similar a una mujer afroamericana, 37:0237 minutes, 2 secondsésta puede superar a la chica blanca, aunque tenga la misma experiencia o no. 37:0837 minutes, 8 secondsEn todas partes doy charlas – ya sea en el profundo sur, noreste, medioeste o la costa oeste – gente blanca me pregunta: "bueno, qué pasa con nosotros? ¿Por qué no hablamos sobre racismo contra los blancos?" 37:1837 minutes, 18 secondsEl trasfondo de todo esto, es el sentido de los esfuerzos para frenar la discriminación contra las personas de color, 37:2437 minutes, 24 secondsmientras que en el pasado, se habían salido de control y de alguna manera, ahora hace que los blancos se sientan heridos. 37:3037 minutes, 30 secondsY vas a escuchar este tipo de cosas todo el tiempo. Personas quejándose de lo que ellos llaman "discriminación inversa..." "Este es un caso de clara y evidente discriminación inversa". 37:4037 minutes, 40 secondsQuejarse de acción afirmativa... ¿Qué es lo que opinas, para qué sirve la acción afirmativa...? La acción afirmativa sirve para aumentar la diversidad y es para discriminar a los hombres blancos y por eso me opongo. 37:5137 minutes, 51 secondsO dicen que, como ya que tenemos becas para estudiantes negros, entonces… deberíamos tener becas para los estudiantes blancos… sólo así. 37:5837 minutes, 58 secondsDocenas, cientos, miles de becas basadas en la etnia para este grupo, que eran para este grupo o cualquier otro, 38:0538 minutes, 5 secondspero ninguna de ellas se centra en americanos caucásicos. La implicancia es que, si vamos a ser justos, también deberíamos hablar sobre cómo, las personas blancas, son a veces, víctimas del racismo. 38:1538 minutes, 15 secondsDe hecho, cuando los investigadores de las Universidades Tufts y Harvard, recientemente preguntaron a gente blanca, si el racismo contra los blancos es peor que el racismo contra personas de color, 38:2438 minutes, 24 secondsla mayoría dijo que sí, que los beneficios de las personas de color estaban provocando un costo directo a los blancos. Realmente no estoy orgullosa de la declaración que voy a hacer, 38:3438 minutes, 34 secondspero si miro una aplicación y veo "Somos un empleador de igualdad de oportunidades," que me guste eso es muy bueno y un trabajo para A+. 38:4138 minutes, 41 secondsPero en mi mente, soy algo como… "Mierda. Espero que ellos no tengan este tipo de “cuota”,- como ustedes están diciendo-, donde tengan que cubrir una cierta cantidad de diferentes razas. 38:4938 minutes, 49 secondsMe siento rara al hablar sobre esto porque es como…pero es lo que siento, oh, esto es lo que es…, así que... 38:5538 minutes, 55 secondsY aunque no existe ninguna duda de que hay verdadera ansiedad y temor cuando se trata de programas de acción afirmativa, el hecho es, que por cada persona de color, que se beneficia con la acción afirmativa en la Universidad, 39:0539 minutes, 5 secondshay dos estudiantes blancos que recibieron trato preferencial, debido a la condición de que sus padres fueron alumnos u otras conexiones de familia. 39:1239 minutes, 12 secondsSi, de hecho, la preocupación por la llamada "discriminación inversa", tendría alguna relación con la realidad, la gente de color, debería conseguir todas las cosas buenas. 39:2039 minutes, 20 secondsAlgunos piensan así! Lo oigo todo el tiempo: "La gente de color está teniendo todos los puestos de trabajo buenos!" ¿Dónde diablos están esos puestos de trabajo? ¿En una segunda vida? 39:2639 minutes, 26 secondsOtro estudio descubrió que sólo aproximadamente una cuarta parte, del 1% de todo el dinero para becas en este país, ha sido destinada, específicamente para estudiantes de color. 39:3639 minutes, 36 secondsEsto significa que el 99.75% de todo ese dinero de becas, es dinero por el cual los blancos pueden competir, y de hecho, la mayoría de esos dólares irá a los estudiantes blancos. 39:4639 minutes, 46 secondsTambién está el hecho de que las escuelas a las que asistieron, sobre todo, negros y estudiantes latinos, son 10 veces más probables, que la mayoría de las escuelas donde asisten blancos, de concentración de pobreza. 39:5639 minutes, 56 secondsPor el tiempo que alguien pasa por el campus de la universidad, ya han pasado 12-13 años de acción afirmativa institucionalizada para gente blanca, 40:0540 minutes, 5 secondsquiere decir que la desigualdad racial está incrustada y que ha beneficiado a todos aquellos que somos de color blanco. Pero a pesar de que es cierto, claramente, hay esta sensación, entre mucha gente blanca, 40:1440 minutes, 14 secondsque antes las cosas eran más fáciles, y que ahora, esos días se están yendo. ¿Cómo llegamos aquí? Ya incluso no logro entender esta América. 40:2340 minutes, 23 secondsY debajo de todo esto, hay algo muy claro, una no declarada, situación racial implícita. 40:3240 minutes, 32 secondsTiempo ahora para hablar de lo que importa, y vamos a continuar nuestra conversación sobre todo lo que ocurre en el país. He hablado con el activista antirracista Tim Wise sobre el tono que el Tea Party viene teniendo en el país... 40:4240 minutes, 42 secondsEn 2009, me pidieron que apareciera varias veces en CNN para hablar sobre el Tea Party, un grupo de conservadores americanos, que había hecho manifestaciones alrededor del país, 40:5140 minutes, 51 secondsclamando porque los Estados Unidos vuelvan a una época de bajos impuestos y gobierno pequeño. "Básicamente restablecimiento de valores conservadores en el país". 40:5940 minutes, 59 seconds"Demasiado gobierno pero el gobierno nunca puede ser más grande que la gente". "Gobierno más pequeño, reducir los impuestos y libertades individuales". 41:0741 minutes, 7 seconds“El autor del libro “Entre Barack y un lugar duro”, su nombre es Tim Wise, el me dijo, que hay algunos matices racistas a estas manifestaciones”. 41:1441 minutes, 14 secondsBueno, como lo he dicho en este programa antes, es el ruido de fondo, de muchos de la oposición, no de todos ellos, pero sí muchos de ellos. 41:2041 minutes, 20 secondsMi punto en el programa, era que mientras el movimiento Tea Party pretendía cosas como, gobierno grande, explosión de la deuda y los déficits. 41:2741 minutes, 27 secondsLas élites liberales, que están fuera del contacto con el hombre común, en realidad, ellos buscaban otra cosa por hacer. 41:3441 minutes, 34 secondsEstamos perdiendo nuestro país. Creemos que los musulmanes están en movimiento y se están quedando con todo. Están quitando nuestras libertades. Esto es una tiranía, es una táctica tipo Gestapo. 41:4341 minutes, 43 secondsQuiero que observen este manifestante, ven el cartel que está agitando? Es el Presidente disfrazado como un hechicero africano. 41:5241 minutes, 52 secondsEse era un cartel popular en la manifestación del sábado. Junto a la ansiedad y el temor sobre la crisis económica, 41:5941 minutes, 59 secondstambién ha habido mucha inquietud sobre el hecho de que tenemos un presidente negro y que la demografía del país está cambiando, en maneras que apuntan a un futuro donde los blancos ya no serán la clara mayoría. 42:1042 minutes, 10 secondsTodo esto ayuda a explicar por qué algunas de estas personas son tan inflexibles, y están tan enojadas y trastornadas que, -y estoy usando sus palabras ahora-, quieren recuperar su país. 42:2042 minutes, 20 secondsQueremos que nuestro país nuevamente!. Mensaje del Tea Party a Washington: "vamos a recuperar nuestro país". 42:2842 minutes, 28 secondsSimplemente somos gente americana que estamos locos y queremos retomar nuestro país. He conseguido llegar aquí pero terminé muy rápido, ayer estuve en un Ayuntamiento y tuve la tarea de conocer algunas personas, 42:3842 minutes, 38 secondsgente muy agradable, pero que estaban usando esas palabras de moda, -que yo creo que no se dan cuenta todo el tiempo-, 42:4342 minutes, 43 secondscomo "Verdaderos Americanos", o "Devuélveme mi América" fue una de las canciones o "Recuperar América "es como que... ¿Qué quieres decir con eso? 42:5142 minutes, 51 secondsBueno, cuando te paras y te pones nostálgico y dices cosas como, "Yo quiero que el país que se imaginaron los fundadores", 42:5742 minutes, 57 secondscuando en realidad el país que los fundadores imaginaron era con un sistema formal de supremacía blanca, -disculpeme si esto resulta un poco difícil para pensar-, pero la raza no tenía un rol importante. 43:0843 minutes, 8 secondsDespués de una de las apariciones en la CNN, recibí un correo electrónico de una mujer, que era partidaria del Tea Party, que se había molestado con mi caracterización del movimiento Tea Party. 43:1743 minutes, 17 secondsDijo que sus llamados para que “le devuelvan el país”, no tenían nada que ver con la raza, que simplemente ellos pedían por un retorno a la era de los bajos impuestos y del gobierno pequeño. 43:2743 minutes, 27 secondsCuando le respondí, le pedí que me diga un año, un año con en el que personificaba en su mente esa época de la historia americana. 43:3443 minutes, 34 seconds¿Cuál era el año al que ella y el resto del Tea Party quieren volver? Su respuesta fue casi inmediata y no muy sorprendente. ¿El año que ella eligió? 1957. 43:5043 minutes, 50 secondsEs un año que muchos conservadores americanos blancos aprecian, y no sólo porque es el año en que Leave It To Beaver se estrenó en la televisión. La América tradicional tal como lo conocíamos, ha desaparecido... 43:5943 minutes, 59 secondsWard, June, Wally y Beaver – fuera de aquí!. Para muchos conservadores, esta era la edad de oro de la historia americana, 44:0644 minutes, 6 secondsun momento cuando todo estaba en su lugar, antes de todas las luchas por la igualdad y justicia, que llegaron a lo largo de los años 60 y entonces todo quedó desordenado. 44:1644 minutes, 16 seconds¿Recuerdas lo que se sentía? ¿Recuerdas cómo era la vida? Es en este sentido, que hemos perdido algo precioso, algo especial, profundamente "americano". 44:2644 minutes, 26 secondsEs el desmantelamiento sistemático de este país. Estamos verdaderamente preocupados por el latido del corazón de nuestro país. 44:3344 minutes, 33 secondsEllos podrán tener mi país cuando levanten mis dedos fríos muertos. Esas personas están sobre gravadas de impuestos, agobiados y obligados a entregar su dinero, ganado sacrificadamente, 44:4344 minutes, 43 secondsa los burócratas del gobierno, para que recompensen a la gente para no trabaja. El hecho es que los americanos están demasiado gravados. El gobierno está gastando demasiado, y también pagamos altos impuestos. 44:5244 minutes, 52 secondsMe refiero a que, todos en América, saben que los americanos estamos demasiado gravados, Hola. Pagamos más impuestos de lo que usamos en cada nivel. 44:5944 minutes, 59 secondsEl único problema con el argumento, es que ni siquiera se acerca a la verdad. El hecho es que la tasa tributaria marginal superior en 2012 fue del 35%. 45:0845 minutes, 8 secondsMucha gente piensa hoy que la tasa es muy alta. Pero, ¿cuál fue la tasa en 1957? 45:1345 minutes, 13 secondsEra un 91%. Casi 3 veces superior a lo que es hoy. Hay demasiado enriedo en el gobierno. Nos podemos cuidar nosotros mismos. 45:2245 minutes, 22 secondsNuestro gobierno está gastando demasiado y nuestro gobierno federal es demasiado grande, tratando de hacer demasiadas cosas. 45:2845 minutes, 28 secondsEn cuanto al tamaño del gobierno, en la edad de oro, anterior a los Derechos Civiles, no era pequeño ni por imaginación. 45:3445 minutes, 34 secondsLos programas creados con el “New Deal”, que desproporcionadamente y casi exclusivamente, benefició a gente blanca, 45:4045 minutes, 40 secondsno solo eran enormes en escala, sino que eran enormemente populares. Así que ¿por qué tenemos esta idea, de que la pre-década de 1960, era el bastión de la libertad y la independencia americana? 45:5245 minutes, 52 seconds¿De que había un gobierno pequeño y de bajos impuestos? Y ¿por qué muchas personas hoy en día, quieren volver a que mitológico pasado? 45:5945 minutes, 59 secondsSegún Martin Gilens, todo tiene que ver con nuestra percepción de, quién pensamos, es el que se beneficia con estos programas de gobierno hoy en día, 46:0746 minutes, 7 secondsespecialmente aquellos programas que a nosotros nos gusta llamar de “bienestar”. Yo soy Marty Gilens. Soy profesor de Ciencias Políticas en la Universidad de Princeton, 46:1346 minutes, 13 secondsy gran parte de mi investigación es sobre, las actitudes del público hacia las políticas de lucha contra la pobreza y la política racial. 46:2146 minutes, 21 secondsEl mejor trabajo que he hecho en esa área está publicado en un libro llamado “Por qué los estadounidenses odian el bienestar”. Bienestar está gastando ahora alrededor de $ 1 trillón de dólares al año. 46:3046 minutes, 30 secondsEl público americano tiende ver a los beneficiarios como indignos, que no han trabajado lo suficientemente duro como para mantenerse a sí mismos, 46:3946 minutes, 39 secondsy ven que la mayoría de los beneficiarios, desproporcionadamente, son negros. Ambas percepciones, son contrarias, a lo que sabemos, sobre la realidad de los beneficiarios. 46:4946 minutes, 49 secondsA pesar de que la clara mayoría de personas que se benefician de la ayuda del gobierno, es de color blanca, existe ésta percepción de que “bienestar” y otros programas de gobierno, son en cierto modo un fenómeno “negro”. 46:5846 minutes, 58 seconds¿Por qué es esto? Bueno, Gilens dice: Porque es lo que vemos en televisión. 47:0347 minutes, 3 secondsA partir de 1965, las representaciones de los medios de comunicación, sobre los pobres, han sido desproporcionadamente afro-americanos. 47:1147 minutes, 11 secondsEsther Williams. 21 años de edad. Madre de un niño de 19 meses y una clienta del "bienestar". 47:1647 minutes, 16 secondsSi nos fijamos en los diarios y en las coberturas de la televisión, sobre la pobreza, 47:2147 minutes, 21 secondsveremos demasiadas caras negras, en relación con las verdaderas proporciones de afroamericanos, que están en la pobreza en este país. 47:2947 minutes, 29 secondsAlsonette Vargas, quien tiene seis hijos y un marido con un trabajo de salario mínimo, alcanzó su límite de tiempo en enero, sin trabajar a tiempo completo, y fue sacada del bienestar. 47:3747 minutes, 37 secondsAsí que, cuando vemos historias acerca de los pobres, los pobres están representados por personas de color, a una velocidad que es mucho mayor que en la realidad estadística. 47:4547 minutes, 45 secondsPero no fue siempre así... Antes de mediados de los 60s, la cobertura de los medios, sobre los pobres, consistió sobre todo en blancos. 47:5247 minutes, 52 secondsFue el paro durante la depresión, las personas que huyeron el Dust Bowl, la población rural pobre, en lugares como la región de los Apalaches. 47:5847 minutes, 58 secondsY la cobertura de estas personas pobres blancas, era muy simpática y humanizadora. 48:0348 minutes, 3 secondsEn consecuencia, el apoyo público, para programas de red de seguridad social, fue alto desde el período de la gran depresión, en la década de 1960. 48:1148 minutes, 11 secondsPero todo eso cambió. Hay muchas personas aprovechándose de las ventajas del sistema. ¿Por qué no pasar algún tiempo desarrollando un sistema que saque a los tramposos?. 48:2148 minutes, 21 secondsUna vez que, la cobertura de las noticias, las imágenes de los medios de comunicación y la retórica política, empezaron a equiparar, la pobreza con la gente de color, comenzamos a ver a los americanos pobres, 48:2848 minutes, 28 secondsno como otros que fueron víctimas de la mala suerte de un sistema que les falló, sino más bien como aprovechadores que estaban abusando del sistema y socavando la ética del trabajo de la Nación. 48:3848 minutes, 38 secondsY la triste ironía es que hay millones de gente blanca, en este país, que también necesitan de estos programas, y ahora no los tienen. 48:4548 minutes, 45 secondsEsos programas han sido cortados hasta los huesos porque los beneficiarios han sido vistos como indeseables, indignos ,"otros." 48:5248 minutes, 52 secondsCuánto más tenemos que pagar por la esclavitud? Hombre, estoy hablando de la gente “en bienestar” que está tratando de succionar la economía de este país. 48:5948 minutes, 59 secondsConsiguen una casa gratis, coches gratis, gasolina gratis. Ellos quieren todo porque piensan que se lo merecen. Bueno, en este país que tienes que conseguir un trabajo.... y trabajar. 49:0849 minutes, 8 seconds¿Recibió un recorte impositivo, este año, de Barack Obama? No pago impuestos. Estoy incapacitado por un accidente automovilístico y tengo beneficios de veteranos. 49:1849 minutes, 18 secondsPuedo hablar ahora?. - Sí señora.- Tengo noventa años y quería preguntar al hombre color. 49:2749 minutes, 27 seconds¿Por qué la gente de color?, en lugar de hablar sobre lo que hicimos “con” ellos, ¿por qué no dicen lo que hicimos “por” ellos? 49:3549 minutes, 35 secondsEllos hablan de la esclavitud, pero desde entonces les hemos dado bienestar, medicina gratis, gratis todo... 49:4749 minutes, 47 secondsSeñora creo que esto se trata más de una conversación sobre la relación entre la administración y la gente en Wall Street, y no necesariamente se basa en la raza. 49:5649 minutes, 56 secondsAh, OK. Yo no soy racista. Ese fue mi comentario, gracias. 50:0150 minutes, 1 secondNada de esto es por accidente. El subtexto racial que se ejecuta, a través de la retórica contra el gobierno, 50:0750 minutes, 7 secondses el resultado de una estrategia política explícita, usada por los políticos conservadores, durante décadas. 50:1650 minutes, 16 secondsAquí está, cómo yo debía enfocar el problema, como un estadístico o un politólogo y no como psicólogo, que no lo soy…., 50:2350 minutes, 23 secondses cuán abstracto manejas el tema de la raza. En una grabación recientemente descubierta, el último estratega republicano, Lee Atwater, 50:3250 minutes, 32 seconds-uno de los pioneros en apelaciones políticas basadas en la raza-, se le escuchó hablar abiertamente, acerca de cómo funciona esta estrategia. 50:3950 minutes, 39 secondsSe empieza en 1954 diciendo, "negro, negro, negro." En 1968 ya no puedes decir "negro", eso te hiere, se vuelve contra ti, 50:4750 minutes, 47 secondsentonces dices cosas como “Traslado forzado”, “Derechos Estatales” y todas esas cosas. 50:5250 minutes, 52 secondsAhora lo estás recibiendo tan “abstracto”, que ya estás hablando de recortar los impuestos y todas estas cosas, y hablás sólo de cosas totalmente económicas. 51:0051 minutesy el subproducto de todo esto es que los negros salgan más heridos que los blancos. La idea era que los Políticos Republicanos hablasen en una especie de “código racial”, 51:0851 minutes, 8 secondsdiseñado para cambiar el voto de la clase obrera blanca, en contra de los programas de gobierno. Los mismos programas con los que ellos mismos se habían beneficiado por años. 51:1651 minutes, 16 secondsEl actual sistema de bienestar se ha convertido en un escándalo monstruoso de consumo. 51:2251 minutes, 22 secondsEl Gobierno no es la solución a nuestro problema, el gobierno es el problema. Y este tipo de cosas llega hasta la actualidad. 51:3051 minutes, 30 secondsEl Presidente Obama es el Presidente de los “cupones de alimentos” más eficaces en la historia estadounidense. 51:3551 minutes, 35 secondsEsto es precisamente el punto, del historiador John Bracey, un veterano del movimiento de derechos civiles, sobre el que ha estado trabajando durante años. Lo que ha hecho, con éxito, la clase gobernante en este país, 51:4451 minutes, 44 secondses etiquetar los programas sociales como programas de negros, de minorías, y entonces uno puede terminarlos. 51:5051 minutes, 50 secondsNo quiero mejorar la vida de la gente negra, dándoles dinero de alguien, quiero darles la oportunidad de salir y ganar el dinero. 51:5951 minutes, 59 secondsEso es lo más fundamental en la vida americana. Quiero decir, que es el 'Obamacare'. Todo esto está siendo empujado a través del Congreso, incluyendo este proyecto de Ley de Derechos de Salud, 52:0652 minutes, 6 secondsque están transformando América. Y todos son conducidos por el pensamiento del Presidente Obama con una sola idea: Reparaciones. 52:1552 minutes, 15 secondsVirtualmente cada tipo de programa social por el que te hubieran pateado de Europa en el siglo XIX, 52:2252 minutes, 22 secondscon el fin de ayudar a gente trabajadora para sobrevivir al capitalismo, nosotros no lo tenemos. Mientras que el déficit del Estado ha llegado a casi quinientos millones de dólares, 52:3252 minutes, 32 secondsahora el programa estatal de Medicaid, ha anunciado más de $ 14 millones, se estría cortando a distintos proveedores en todo el estado. 52:3952 minutes, 39 secondsHay personas que no quieren ampliar el Medicare. Acabo de regresar de Mississippi, donde se está debatiendo ampliar el Medicare en Mississippi. 52:4552 minutes, 45 secondsEllos necesitaban cada níquel, y ellos podían conseguirlo para todos. No podían cuestionar nada. Si los marcianos venían y decían "vamos a darle algo”, que debían decir?, "lo que sea, tomaremos," porque necesitaban todo. 52:5652 minutes, 56 secondsSin embargo, ellos se negaron. Tienen un sistema político que todavía es bastante disfuncional y rechazaron ayuda para la gente blanca en Mississippi, porque la gente negra también obtendrían algunos beneficios. 53:0453 minutes, 4 secondsAsí es como el racismo, victimiza a gente blanca indirectamente. La historia está llena de ejemplos de, ansiedad y resentimiento de los blancos, alrededor de la raza, 53:1353 minutes, 13 secondsy que se utiliza para socavar sus propios intereses y su bienestar. 53:2153 minutes, 21 secondsEl costo más obvio fue el no tratar a la gente negra como seres humanos, 53:2753 minutes, 27 secondslo que provocó la muerte de cerca de un millón de blancos durante la Guerra Civil. 53:3353 minutes, 33 secondsPosponer la guerra por no terminar con la esclavitud, por no resolverlo de manera política, 53:4053 minutes, 40 secondstuvieron que luchar en una guerra que duró cuatro años. De ésta guerra resultó el mayor número de víctimas de cualquier guerra, en la historia americana. 53:4953 minutes, 49 secondsEsto fue una guerra, una guerra interna. Una guerra en este continente que se libró entre los blancos de un lado y los blancos del otro lado. 53:5853 minutes, 58 secondsSi se les hubiera preguntado si estaban dispuestos a dar sus vidas por la libertad de la gente negra, la gente probablemente no hubiera dicho que sí. 54:0454 minutes, 4 secondsPero ellos fallaron al no ver los negros como personas, al no ver a la esclavitud como un perjuicio para el orden social, 54:1154 minutes, 11 secondseso dio lugar a que los blancos perdieran la vida. Nunca podrás azotar a éstas aves si no mantienes una separación entre tú y ellos. 54:2154 minutes, 21 secondsLo aprendí en Birmingham. Tienes que mantener lo blanco y lo negro separado! 54:2854 minutes, 28 secondsEn otras palabras, por generaciones, las elites políticas, deliberadamente, han manipulado los temores raciales blancos y los resentimientos de la mayoría de la población, 54:3654 minutes, 36 secondsenfrentando a gente blanca y gente de color, unos contra los otros, por el botín de un sistema, que realmente, no beneficia directamente a ninguno de ellos. 54:4354 minutes, 43 secondsPeleando por los trozos de una tarta que ninguno de ellos recibirá. Podemos intentar ignorar y negar esta historia. Pero no podemos cambiarlo. Es real, y es una parte de lo que somos. 54:5354 minutes, 53 secondsEl mayor desafío es averiguar cómo hacer frente a ésta verdad sin quedar abrumado por ella. NO DEBERÍAMOS SER DALTÓNICOS (no distinguir colores)? 55:0355 minutes, 3 secondsYo creo que hablamos demasiado sobre la raza. 55:1155 minutes, 11 secondsCreo que esos problemas, en gran medida, ya están superados. 55:2055 minutes, 20 secondsCreo que hablamos tanto sobre la raza, que nos ayudan a crear, creo, algo así como una ilusión. 55:2855 minutes, 28 secondsMuchos de nosotros han llegado a creer que, el verdadero problema del racismo, es que hablamos de demasiado de él. 55:3555 minutes, 35 secondsTenemos que hablar acerca de la raza? Tenemos que dejar de hablar de raza! Que, si simplemente no hablamos no hablamos del tema. Si solo, no lo traemos al tema, nadie sabría nada de sobre él. 55:4355 minutes, 43 secondsYo pienso más que, el problema son las acusaciones de racismo las que impulsan la separación de razas. Creo que deberíamos ser daltónicos en todos los sentidos. 55:5355 minutes, 53 seconds... Que debemos aspirar a ser daltónicos; que debemos ignorar las diferencias raciales y étnicas y a todos tratar de la misma manera. 56:0056 minutesRealmente queremos ir más allá de la América guionada, es decir yo soy…. soy medio polaca, irlandesa, Inglesa. Queremos llegar más allá de eso. 56:0856 minutes, 8 secondsDesafortunadamente, hay un par de, grandes problemas, con ese enfoque. Bien, es absurdo, no? Obviamente nosotros notamos la raza todo el tiempo. 56:1656 minutes, 16 secondsSi nosotros no lo notáramos, no tendríamos evidencias de que las personas tratan a otras personas de una manera desigual sobre la base de raza, 56:2156 minutes, 21 secondspero por encima de eso, el “daltonismo” como ideología, es casi una negligencia intencional. 56:2956 minutes, 29 secondsVoy a cerrar mis ojos a la realidad tanto de la diversidad y la realidad de la desigualdad y la injusticia. 56:3656 minutes, 36 seconds... Porque Estados Unidos es: oportunidad y posibilidad, una sola igualdad. Fundamentalmente, todo el mundo es igual en América. Toda persona tiene igualdad de oportunidades. 56:4556 minutes, 45 secondsTambién está el hecho, de que si no tenemos un contexto para la comprensión, de los tipos de disparidades y desigualdades raciales que seguimos viendo en América, 56:5356 minutes, 53 secondsentonces, las explicaciones racistas comienzan a tener un sentido. Si una historia, de la historia americana que hemos comprado, es que estamos en una meritocracia, 57:0157 minutes, 1 seconden una sociedad daltónica, que recompensa o castiga a las personas según lo duro que trabajan o los capaces que son, 57:0857 minutes, 8 secondsentonces toda la historia de racismo institucional, desaparece por arte de magia y sólo queda preguntarse, "¿Cuál es el error con la gente negra, que no puede llegar junto a nosotros?" 57:1757 minutes, 17 secondsLa mitad de los afroamericanos en el estado de California, y aproximadamente la mitad de las familias latinas, no tienen acceso a una cuenta de cheques o un ATM (cajero automático). Cosas que damos por sentado, ellos no tienen una cuenta bancaria. 57:2557 minutes, 25 secondsPero que está mal con ellos? ¿Por qué están defectuosos? No, ellos están apenas defectuosos, pero están luchando. Genéticamente defectuosos? Pero ¿por qué hay tantos de ellos? 57:3157 minutes, 31 secondsEn otras palabras, el daltonismo tiene la virtud de mantener en secreto los problemas de la discriminación y el racismo, y puede llevar a una real intensificación del pensamiento racista. 57:4557 minutes, 45 secondsAsí que déjenme darle un ejemplo... En abril de 2003, en mi camino a una conferencia en Iowa, abordé un avión con destino a St. Louis. 57:5357 minutes, 53 secondsMientras caminaba por el puente del jet, esa mañana, levanté la vista y vi algo que nunca antes había visto en todos mis años de viajar en avión. 58:0058 minutesNo uno, sino dos pilotos negros a los mandos del avión. Ahora, se podría pensar que esto sería una vista agradable para mí. Y después hubo una reflexión. 58:0858 minutes, 8 secondsPero eso no fue mi primera reacción… Lamentablemente, mi primer pensamiento fue ….algo así como….. Todo el mundo en posición de emergencia! 58:1658 minutes, 16 secondsOh Dios!, pueden estos dos tipos realmente volar este avión? Ahora, no me malinterpreten. Tan pronto como ese pensamiento entró en mi cabeza, fuí capaz de derrotarlo. 58:2558 minutes, 25 secondsSupe al instante de que tal cosa era absurda. Pero en ese momento, estaba agradecido con mi condicionamiento. 58:3158 minutes, 31 secondsY yo había estado condicionado, no menos que cualquier otra persona, a ver a la gente de color, y a automáticamente asumir de que no estaban tan calificados como una persona blanca. 58:4158 minutes, 41 secondsNeurocientíficos y psicólogos han estudiado este fenómeno durante décadas. Lo llaman, implícito o inconsciente, “Prejuicio Racial”. 58:4858 minutes, 48 seconds“Prejuicio racial implícito” es un pensamiento que aparece en nuestra mente. Es una rápida y aleatoria reacción visceral, cuando pensamos en un grupo en particular. 58:5958 minutes, 59 secondsAsí, cuando veo a alguien que es de color blanco, rápida y fácilmente tengo buenos pensamientos bueno, saludable 59:0759 minutes, 7 secondsexitoso, educado, inteligente vienen a tu mente. Versus cuando veo alguien negro o latino, esas ideas de feliz, 59:1559 minutes, 15 secondsexitoso, educado, inteligente, cuan rápido vienen a mi mente? 59:1959 minutes, 19 secondsY por lo general encontramos, que las personas son más rápidas, en asociar las cosas buenas con los blancos, en lugar de los negros o los hispanos. 59:2959 minutes, 29 secondsLa razón de por qué estas actitudes implícitas, preferencias y prejuicios hacen una gran diferencia, 59:3459 minutes, 34 secondses porque hay unos pequeños datos que demuestran que estas actitudes implícitas afectan el comportamiento de muchas personas, 59:4259 minutes, 42 secondsen muchas de áreas que tienden a mantener, o a veces agravar, las desigualdades. 59:4959 minutes, 49 secondsEn un test que analizaba estereotipos inconscientes, la gran mayoría de los blancos, implícitamente había asociado las caras de los afroestadounidenses, 59:5759 minutes, 57 secondscon rasgos y palabras negativas como "mal carácter" o "fracaso" y tenían más problemas para vincular los rostros negros con palabras agradables y características positivas. 1:00:061 hour, 6 secondsUna estimación aproximada es que el 75% de las personas que no son negras, tienden a mostrar cierto grado de preferencia implícita de los blancos sobre los negros. 1:00:161 hour, 16 secondsEn la misma prueba, casi la mitad de los afroamericanos testeados, también mostraron una preferencia de los blancos sobre los negros. 1:00:231 hour, 23 secondsPor lo que ninguno de nosotros es inmune, todos estamos sujetos a los mismos condicionamientos. 1:00:271 hour, 27 secondsUna de las cosas más interesantes sobre la investigación del prejuicio inconsciente es que, esto no es simplemente, gente blanca que tiene prejuicios sobre gente negra y latinos, esto funciona a través de grupos. 1:00:381 hour, 38 secondsSe trata de una cultura que hemos aprendido de las prácticas de desigualdad. Esto no es simplemente una animosidad entre los grupos, pero es una manera de sociabilizar y de tratar a las personas. 1:00:501 hour, 50 secondsLa pregunta lógica es: ¿Qué podemos hacer? No se puede ser daltónico, porque eso significa que no estás viendo la disparidad y no estás tratando de resolverla. 1:00:581 hour, 58 secondsTodos tenemos que verla, abordarla y hacerla realidad y tratar de resolverla, en lugar de pretender de que no existe. Está ahí. 1:01:051 hour, 1 minute, 5 secondsEl objetivo en mi opinión no es ser ciego el uno con el otro, sino, vernos tal como somos, 1:01:121 hour, 1 minute, 12 secondscon nuestra gama completa de experiencia, con todo nuestro equipaje, con toda la belleza que traemos, 1:01:191 hour, 1 minute, 19 secondsy aún así amarnos, aún así cuidarnos los unos a los otros. No quiero decirle a los jóvenes, que crecieron en el barrio y que están siendo detenidos y acosados por la policía, 1:01:301 hour, 1 minute, 30 seconds"No me importa si eres negro!". Por supuesto que me importa. Me importas tú y tu experiencia y te veo tal como eres. 1:01:371 hour, 1 minute, 37 secondsLa respuesta es ser “color conscientes, no daltónicos”. Lo que significa, enfrentar la verdad, sobre la raza y el racismo en este país y significa hacerse preguntas difíciles, 1:01:481 hour, 1 minute, 48 secondspreguntas honestas sobre cómo la historia del racismo en Estados Unidos continúan dándole forma al presente. Cuando eres un miembro de un grupo dominante, es muy fácil, no es así? Ver el mundo de esa manera. 1:01:581 hour, 1 minute, 58 secondsVer el mundo como individuo, no reconocer que otras personas no llevan simplemente vidas individuales y tú tampoco. 1:02:051 hour, 2 minutes, 5 secondsEs por ello que la gente dice cosas como, "Bien, no soy blanco, soy sólo Tim! ja ja ja. Soy sólo un individuo, soy solo un americano. ¿Por qué no solo…. Somos?, ¿por qué no se nos cae el guión? 1:02:161 hour, 2 minutes, 16 secondsPorque no puedes dejar caer el guión, Jack!. Es por eso!. En otras palabras, necesitamos tener una conciencia sobre cómo el racismo, los condicionamientos raciales y los prejuicios nos han afectado como gente blanca. 1:02:251 hour, 2 minutes, 25 secondsSi no conseguimos eso, vamos a seguir hacia abajo por el camino del privilegio, y el racismo y la desigualdad se conectarán con una tradición muy diferente de nuestra propia historia, 1:02:361 hour, 2 minutes, 36 secondsuna tradición de alianza blanca, una tradición de racismo anti blanco. 1:02:421 hour, 2 minutes, 42 secondsAdemás de la manera, típicamente patética, que nuestros libros de historia direccionan las contribuciones de personas de color, muy raramente se presta atención a la media, 1:02:511 hour, 2 minutes, 51 secondsgente blanca que, todos los días, se puso de pie y se opuso a la injusticia. Gente como Will Campbell. 1:02:571 hour, 2 minutes, 57 secondsUnidades Avanzadas ya están en servicio, en los jardines de la Escuela Secundaria Central. 1:03:031 hour, 3 minutes, 3 secondsEn 1957, cuando nueve estudiantes negros se convirtieron en los primeros en integrar la Escuela Secundaria Central Little Rock... Las personas de color, aquí en el sur, tienen mejores escuelas que algunos de los niños blancos, 1:03:121 hour, 3 minutes, 12 seconds...que vayan a sus propias escuelas!. Campbell no era uno de los que lanzaban amenazas e insultos a estos jóvenes valientes. 1:03:191 hour, 3 minutes, 19 secondsEn cambio, él caminaba con ellos…. 1:03:221 hour, 3 minutes, 22 secondsImagina cuán diferente podríamos haber sentido el diálogo racial si hubiéramos conocido a esas personas blancas que se opusieron a la esclavitud y a la segregación. 1:03:301 hour, 3 minutes, 30 secondsJeremiah Evarts, John Fee, Helen Hunt Jackson, Sarah y Angelina Grimke, Robert Flournoy, Matilda Gage, Lydia Child. 1:03:391 hour, 3 minutes, 39 secondsCuán útil, hubiera sido, para disminuir nuestra ansiedad como blancos y permitirnos abrazar un futuro multirracial en Estados Unidos, 1:03:461 hour, 3 minutes, 46 secondssi hubiéramos conocido acerca de la historia del racismo anti blanco. Conoce a Joan Trumpauer. 1:03:541 hour, 3 minutes, 54 secondsEn 1963, cuando estudiantes americanos africanos protestaban por las políticas de segregación racista, en la Fuente de soda Woolworth en Jackson, Mississippi, 1:04:001 hour, 4 minutesella no era una de las que lanzaban insultos y tiraban sal sobre los manifestantes. Por el contrario, ella se sentó con ellos... 1:04:131 hour, 4 minutes, 13 secondsQué hubiera pasado si hubiéramos aprendido de la tradición alternativa de nuestra historia, aquella en la que los miembros de nuestra comunidad dijeron "no" al racismo y a la dominación blanca, 1:04:211 hour, 4 minutes, 21 secondsy "sí" a la justicia, precisamente porque se dieron cuenta de lo inmoral de esos sistemas, 1:04:271 hour, 4 minutes, 27 secondspero también porque lo vieron como una cínica manipulación que busca dividir y conquistar gente trabajadora, 1:04:331 hour, 4 minutes, 33 secondspara que mantenga las gargantas de otros. Gente como Anne Braden. 1:04:371 hour, 4 minutes, 37 secondsEl peligro real de hoy, viene de gente que ocupan lugares altos y que les está diciendo a la gente blanca que sus impuestos les comen sus salarios, 1:04:451 hour, 4 minutes, 45 secondsno debido a un presupuesto militar inflado, sino debido a los programas gubernamentales que benefician a la gente negra. Viriginia Foster Durr, 1:04:531 hour, 4 minutes, 53 secondsJ. Waites Waring, Constanza Curry, 1:04:551 hour, 4 minutes, 55 secondsBob y Dotty Zellner y Mab Segrest. Junto con literalmente miles de personas que, a su manera, han demostrado que hay más de una forma de vivir en esta piel. 1:05:051 hour, 5 minutes, 5 secondsEs una tradición que se ajusta con lo mejor del ideal americano y puede elevar ese ideal hacia un lugar mucho más concreto de lo que ha sido hasta ahora. 1:05:131 hour, 5 minutes, 13 secondsY si lo hacemos, no hay ninguna razón para que nosotros, como gente decente y comprometida, no podamos movernos a un lugar diferente como país. 1:05:241 hour, 5 minutes, 24 secondsBLANCO COMO YO - Traducido y subtitulado por Ariel Sosa write reflection summary for me MLA format in simple sentences and simple form 1500 words

 

Reflection on White Like Me

The video White Like Me gave me a deeper understanding of race, racism, and white privilege in the United States. Before watching this video, I knew racism was a problem in American history, but I did not fully understand how deeply it is connected to laws, schools, housing, jobs, health care, and the criminal justice system. This film helped me see that racism is not only about individual hate or rude behavior. It is also built into social systems and institutions. Tim Wise explains that even though the country has made progress, racial inequality still continues in many parts of life. His message is powerful because he speaks not only about the suffering of people of color, but also about how white people must learn to face the truth about privilege and responsibility.

One of the strongest ideas in the video is that the United States is not truly “post-racial.” Some people believed that the election of Barack Obama meant racism was mostly over. The film strongly challenges this idea. Tim Wise says that one important success story does not erase the everyday struggles of millions of Black and Brown people. That point stood out to me because it shows how easy it is for society to celebrate one symbol of progress while ignoring real inequality. Just because one Black man became president does not mean that racism disappeared from jobs, schools, neighborhoods, policing, or health care. The film shows that people often want to believe the country has moved past racism because that feels comforting, but comfort is not the same as truth.

Another important lesson from the video is the meaning of white privilege. Before this, I mostly thought privilege meant being rich or having an easy life. But the film explains that white privilege does not mean every white person has a perfect life. It means that being white has historically made many things easier in this country. Tim Wise explains that white people may still struggle with money, work, or family problems, but they usually do not face extra barriers because of their race. This helped me understand privilege in a clearer way. Privilege is not saying a white person never worked hard. It means race was not another obstacle standing in the way. That idea is simple, but very powerful.

The video gives many historical examples of how white privilege was created and protected by law. One example is the Naturalization Act of 1790, which allowed only free white persons to become citizens. Another example is the way Social Security and other New Deal programs excluded many Black workers, especially agricultural and domestic workers. The film also talks about housing policies and the GI Bill, which helped many white families build wealth while Black families were left out or blocked by discrimination. These examples were very important to me because they show that racial inequality did not happen by accident. It was created by policy and protected by government decisions. When one group is helped for generations and another group is excluded, the results do not disappear quickly. They continue across many years.

The part about housing and wealth made a strong impression on me. The film explains that many white families received access to home loans and government support, while people of color were often denied the same opportunities. That helped white families build wealth and pass it down to their children. This means racism is not only about feelings or attitudes. It has economic effects. It shapes who owns homes, who has savings, who can pay for college, and who can survive hard times. This made me think about how unfair it is when people say everyone has the same chance. If one group starts far ahead because of past policies, then the race is not equal from the beginning.

I was also affected by the section about education and employment. The video explains that students of color often face unequal schools and negative stereotypes. Tim Wise mentions research about stereotype threat, which means some students may feel pressure because they worry others expect them to fail. That fear itself can hurt their performance. I had not thought deeply about that before. It helped me understand that school is not just about intelligence or effort. It is also about environment, support, and the messages students receive from society. In the workplace, the film says white job applicants with criminal records were sometimes treated better than Black applicants with no criminal record. That fact was shocking to me. It shows how deeply racial bias can shape opportunities.

The section on health care and infant mortality was also very sad and meaningful. The video says Black families often face worse health outcomes, less access to care, and shorter life expectancy. This is important because many people think racism only matters in social relationships or politics. But the film shows that racism can affect life and death. It can shape whether people get proper treatment, whether mothers and babies stay healthy, and whether whole communities have access to care. This part made me realize that racial injustice is not separate from health. It is part of public health, community health, and human dignity.

Another major idea in the film is the criminal justice system. Tim Wise talks about mass incarceration and the way Black people are policed and punished more harshly, especially in the war on drugs. He explains that drug use happens in many communities, but enforcement has fallen much harder on poor Black and Brown communities. Once people enter the criminal justice system, they can lose voting rights, job opportunities, housing, and access to education. This part of the film was very important because it shows how racism continues even after the civil rights movement. It may not always look like old segregation laws, but it still controls people’s lives in damaging ways. The film says segregation was not ended; in some ways it was redesigned. I think that is a powerful statement.

The video also discusses the idea of being “colorblind.” At first, colorblindness can sound good because it seems to mean treating everyone equally. But the film explains that pretending not to see race can actually hide injustice. If we refuse to talk about race, then we also refuse to talk about racial inequality. We cannot solve a problem by pretending it does not exist. This was one of the clearest lessons in the film for me. Being fair does not mean ignoring differences. It means seeing reality honestly and responding with justice. Tim Wise says we should be color-conscious, not colorblind. I think this is an important idea because it pushes people to see both diversity and inequality instead of avoiding uncomfortable conversations.

I also found the discussion of implicit bias very meaningful. Tim Wise shares a moment when he saw two Black pilots and had a quick negative thought, even though he knew it was irrational. He uses that example to explain unconscious bias. This was powerful because it shows that bias is not always loud or intentional. Sometimes it is quick, automatic, and learned from society. The film says that many people, including some people of color, have internalized these messages. That means racism is not just about individual bad people. It is also about the ideas we absorb from media, history, institutions, and culture. This helped me think more honestly about how bias works. People need to examine their own minds, not just point fingers at others.

One part I appreciated very much was the film’s point that racism also harms white people, even if people of color suffer more directly. The video explains that white racial fear has often been used by political leaders to divide working people. Instead of uniting poor and working-class communities, racial resentment is used to make people fight each other. As a result, many white people lose access to programs and support that would also help them. This does not mean racism hurts everyone equally, because it clearly does not. But it does show that racism weakens society as a whole. It creates division, fear, ignorance, and bad policy. That idea helped me understand why anti-racism matters for everyone.

I also liked the ending of the film because it did not leave the audience in hopelessness. Tim Wise talks about white people in history who stood against slavery and segregation. This is important because it shows that white identity does not have to be connected only to silence or oppression. There is also a tradition of white resistance to racism. That part gave me hope. It suggests that people can choose justice. They can learn, speak up, and act differently. History does not force us to repeat the same mistakes. We can decide to become part of a better tradition.

Overall, White Like Me changed the way I think about race in America. It helped me understand that racism is not only about the past, and it is not only about personal prejudice. It is also structural, historical, economic, and political. The film shows that white privilege is real, even when some people do not notice it. It also shows that ignoring race does not create equality. Instead, people need honesty, awareness, and responsibility. This reflection is meaningful to me because it pushed me to think beyond simple ideas and look more carefully at how inequality is created and maintained. The film teaches that real progress requires more than celebration. It requires truth, courage, and action. After watching and reading this transcript, I feel that I better understand why conversations about race still matter today, and why justice cannot happen unless people are willing to face history and change the present.